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社会6「ともに生きる暮らしと政治」2024/04/24 外﨑顯博
学習問題 日本国憲法とは、どのようなものなのだろうか? 前回の授業では、日本国憲法について調べていくために、何を優先して調べていくのか? どのように調べるのか?ということについて話し合いました。 まずは、日本国憲法の三つの原理について調べて... - 実践・プロジェクト
社会6「ともに生きる暮らしと政治」2024/04/16 実施分
【はじめに】 そもそも、憲法とはなんでしょうか? 国の政治の仕組みや国民の権利や義務などについて定めた、国の最高の決まり。 引用:小学新国語辞典 三訂版 光村教育図書株式会社 では、政治とはなんでしょうか? 国や地方を治める方針を決めて、実行す... - 授業改善
社会科-憲法とわたしたちの暮らし-
【黒板の写真】 【重要度【高】】 憲法や法律って、あまり身近なものではありませんよね。 しかし、あなたにとって非常に大切なものなんです。 まずはこども家庭庁が出している、こども基本法について子ども向けにわかりやすく説明してある資料を読んでみ... - 実践・プロジェクト
【社会5】未来をつくり出す工業生産〜TOTOに着目して〜
【2023年10月9日 追記】 教材研究を進める中で、かなり揺れ動いています。 https://www.amazon.co.jp/%E5%8D%94%E5%83%8D%E3%81%99%E3%82%8B%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E3%81%AE%E3%83%87%E3%82%B6%E3%82%A4%E3%83%B3-%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E3%82%92%E3%82%88%E3%8... - 実践・プロジェクト
【GPT-4 × Googleサイト】社会5:水産業のさかんな地域
【はじめに】 今回は、子どもたちが放課後に自分たちの足でスーパーに行き、お店の人にお願いをして集めた情報を活用して学習を進めることができるように、単元の学習計画を立てました。 子どもたちが集めた資料はこちらのサイトに掲載しております。 http...
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