目次
はじめに
工藤勇一氏の著書『校長の力』は、教育現場で得られた知見と経験から、授業改善のための具体的な方策と教育に対する深い洞察を提供してくれる一冊です。
子どもたちの自律した学びを促進するために
本書で特に印象的だったのは、子どもたちの自律した学びを促すための工夫について。著者は、以下の点が重要だと述べています。
- 子どもたち自身が「何を学ぶべきか」を考えること
- 「何が分かって何が分からないのか」を認識すること
- 疑問解決のために行動すること
教師はこれらをサポートし、子どもたちの学びを深める必要があるのです。
ICT化と教育委員会との連携の重要性
また、ICT化への対応や教育委員会との連携についても、リアルな現場の視点から述べられています。
著者は、教師と教育委員会が一丸となって子どもたちのために尽力することの大切さを説いています。
教師としての視座を高めるためのヒント
本書には他にも、以下のような教師としての視座を高めるためのヒントが散りばめられています。
- 著者自身の挫折経験とそこから得た学び
- 法規・規定を調べることの意義
- 教育委員会は学校の味方であり支援者であるという認識
授業改善と学校経営について考えるための必読書
『校長の力』は、授業改善や学校経営について考えるための必読書だと言えるでしょう。工藤勇一氏の教育への情熱と、現場で得られた知見は、教育に携わる全ての方にとって大きな示唆を与えてくれます。ぜひ多くの方に手に取っていただきたい一冊です。
本記事の詳細版はこちらからご覧ください。
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